「小学校で英語を教えているんですか？」
はい、貴重な経験をさせてもらっています。
こんにちは。
「子どもと英語の応援団」 団長の松井美紀です。
今日もこのブログに来ていただいて、ありがとうございます。
以前、
英語以前に現在、学校の先生が抱えている問題について、書いてみました。
今日は、
公立小学校での英語の授業を担当させていただいたときの、
実際の内容などを書いてみようと思います。
1. 全部英語だから「なにじん、ですか？」
私は民間の「子ども英語教室」を運営しています。
なので、１クラスの最多人数が８人になります。
それに比べて、小学校は１クラス、２６～３２人になり、
私の日常のレッスンとは、まず、人数の違いがあります。
次に、目標設定も全く違います。
英語教室では「英語力をつける」というのが、
全くもって当然な目標になり、
小学校では「英語の楽しさを体験する」ということになります。
目標は違いますが、共通していることの一つが、
英語のみで授業時間を過ごす
ということです。
100％）英語だけです！・・・・・って言いたいのですが、
残念ながら、それは難しいです。
だいたい95％くらいだと思います。
最初の頃は、すごく面白いことがありました。
授業中、ほとんど英語だけを話す私に対して、
「なにじん、ですか？」
「にほんご、はなせますか？」
と、きいてくる1.2年生が何人もいました。
担任の先生とちょっとした打ち合わせで、
授業後に普通に日本語で話していると、
「え？
にほんご、しゃべれるの？？？？？」
と、びっくりする子どものかわいかったこと！！！
普通の日本人でも、英語は普通に話せる
それを、子ども達に見せること
リアルなお手本・目標を目の前で示す
これも、私達、日本人教師にとっては、大切なことだと思います。
2. カタカナ語との比較
例えば、バナナやトマトという、カタカナの言葉を、
【bənǽnə】とか【təméitou】と、正確な発音で練習します。
この練習をすると、子ども達は、とっても大きな声で
「bənǽnə！」
「təméitou！」
と発言します。
英語が好きになるかどうかの大きなポイントは、
大きな声で練習する
ことです。
テンションも上がるし、自信もつきます。
これは大人でも当てはまりますので、
英語を練習中の方は、ぜひ、大きな声で練習してみましょう。
3. 「３回」「３段階」
通常の英語レッスンでも行っていますが、
一つのことを定着させるために、
３回繰り返す
は鉄則です。
テンポよく、はっきりと、大きな声で、楽しく♪
大人でも、
初めてのことを、１回で言えるようになるのは厳しいのですから、
子どもはなおさらです。
また、
スピードを３段階に分けて、繰り返す、ということも、
効果的です。
特に、動きのある活動（例えば英語体操）をするときは、
ノーマルスピード
↓
ゆっくりスピード
↓
速いバージョン
と、変化をつけていくと、ゲーム性も出て、盛り上がります。
ゆっくり⇒ノーマル⇒速い
では、面白みがありません。
また、あくまでも、「基本のスピード」を知ることが、
耳を鍛えるのには必要です。
楽しい、面白い、があって初めて、「身に付く」が見えてきます。
4.まとめ
小学校で実際に英語の授業をするにあたっては、
内容などは先生方から一任していただいているので、
ある意味、とてもやりやすいです。
年にたったの数回ですが、
このような機会を得られたのは、
とても勉強になります。
次回は、
どのように、学校で教える機会を得たのか、
お話ししたいと思います。
私の体験があなたの子育てに、少しでも役立てばうれしいです。
今日も子どもと一緒に楽しみましょうね♪
ではまた明日。
See you tomorrow!
